高职学生主流意识形态认同现状及对策

作者：唐立; 张晟南; 袁玉洁; 徐晓梅; 杨黎

来源：九江职业技术学院学报, 2020, (02): 74-78.

DOI：10.16062/j.cnki.cn36-1247/z.2020.02.024

• 高职学生
• 主流意识形态认同
• 对策

问卷调查发现,高职学生主流意识形态认同总体水平中等偏上,各维度发展水平不均衡;不同年级、专业、家庭所在地学生主流意识形态认同存在显著差异,党员与非党员、班干部与非班干部主流意识形态认同也存在显著差异;年级、专业和是否班干部是主流意识形态认同影响因素。解决的对策是,因材施教提高思想政治理论课教学效果,创新顶岗实习阶段思想政治教育工作机制,探索主流意识形态网络传播新机制。

• 单位
  云南工贸职业技术学院