“321”健康教育模式预防人工膝关节置换术后患者静脉血栓栓塞症的价值

作者：吴萍; 黄环; 马丽亚; 舒莉^*

来源：安徽医学, 2021, 42(05): 561-565.

• 人工膝关节置换术
• 静脉血栓栓塞
• “321”健康教育
• 心理状态
• 预防行为

目的探讨"321"健康教育模式在预防人工膝关节置换术(TKA)后患者静脉血栓栓塞症中的应用效果。方法选择2018年4月至2019年12月新疆医科大学第六附属医院收治的TKA术后患者120例为研究对象,采用随机数字表法分为试验组、对照组,各60例。两组均根据《中国骨科大手术静脉血栓栓塞症预防指南》给予相同的TKA术后患者静脉血栓栓塞症预防教育内容,同时对照组采用常规健康教育,试验组联合应用"321"健康教育,从入院干预至出院。出院时,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比较两组患者焦虑、抑郁状态,采用《TKA术后患者静脉血栓栓塞预防行为调查问卷》评价两组患者预防行为,比较两组患者静脉血栓栓塞症(VTE)发生率。结果教育前,两组SAS、SDS评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组教育前和出院时SAS、SDS评分差值比较,差异有统计学意义(P<0.05)。教育前,两组预防行为各维度评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组教育前和出院时预防行为各维度评分及总分差值比较,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组VTE发生率(6.67%)低于对照组(21.67%),差异有统计学意义(χ2=5.551,P<0.05)。结论 "321"健康教育有助于缓解TKA术后患者焦虑、抑郁情绪,促进静脉血栓栓塞症预防行为的养成,降低术后静脉血栓栓塞症发生率。

• 单位
  新疆医科大学第六附属医院