开设《中医妇科学》临床操作课的意义与构想

作者：苗晓玲

来源：云南中医学院学报, 2005, (03): 54-55.

DOI：10.19288/j.cnki.issn.1000-2723.2005.03.022

• 中医妇科学
• 临床操作课
• 教学研究

在《中医妇科学》的实践教学中,目前存在手段单一、达不到预期效果等问题,会影响学生妇科临床操作技能的训练。因此提出在教学中应加强实践教学这一环节,对开设临床操作课的意义与构想进行了探讨。

• 单位
  云南中医药大学