自主预习的有效指导

作者：刘华杰

来源：山东教育, 2018, Z1: 57.

<正>自主预习是学生初步感知学习内容的重要手段,但在日常教学中,很多学生不知道自主预习该预习哪些内容。那么,怎样进行才能使自主预习成果显著?我们不妨从以下这五个方面进行努力:第一,了解作者。了解作者的生平经历,熟知作者的情感经历,搜集文本创作的背景故事,挖掘文章写作的特殊境遇……了解了作者,才能为教材的学习,打下坚实的基础;熟悉了作家,