小学语文课堂中单元教学的应用探究

作者：康雪梅

来源：新课程(教育学术版), 2019, (09): 80.

• 小学语文
• 单元教学
• 整体性

在当前的小学语文单元内容设定中,不同的单元内容有着不同的共同特性,或是主题统一,或是题材统一等,在组织教学中,通过对单元教学做出整体把握,能够在预习中为接下来的课文学习做出铺垫,也能为复习找到主线。在具体教学组织中,可以尝试找到教学重点、在单元开篇之前做出教学、在结束之后做出回顾扩展等,全面推动教学工作发展。