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摘要
本文分析目前各研究型高校鼓励教师突破性创新的绩效管理制度所存在的缺陷,从绩效的角度对研究型高校教师突破性创新行为的影响原因进行了分析。首先比较了评估性绩效考核和发展性绩效考核对研究型高校教师突破性创新行为的影响;其次从绩效考核的内部流程入手,分析绩效考核的五个步骤之间的相互作用及其对研究型高校教师突破性创新行为的影响。最后,从创新驱动角度对现行高校教师科研绩效管理体系提出相应的完善建议。
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单位湖北第二师范学院; 湖北理工学院
