聚焦“深度对话”：小学道德与法治副版绘本学习的途径探索

作者：张丽娜

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2023, (01): 86-87.

• 绘本学习
• 创新形式
• 遴选时机
• 深度对话

绘本表达是统编版道德与法治教材的一种重要呈现方式，包含着重要的德育价值。因此，在教学中教师要聚焦“深度对话”，引发学生围绕副版绘本扎根文本空间，从一元独白走向多元对话；创新对话形式，从静态学习走向动态体验；遴选对话时机，从浅层认知到深层建构三方面展开深度对话，激活副版绘本的德育价值。