“互联网+”背景下医学生人文素质教育的供给侧改革探索

作者：汪恒; 李颜

来源：中国医学伦理学, 2019, 32(05): 657-660.

• 互联网+
• 医学生
• 人文素质教育
• 供给侧改革

通过分析临床医学专业八年制医学生的人文素质教育培养现状、学生需求,以及在"互联网+"背景下,利用供给侧改革的思想,提出医学生人文素质教育改革的措施:拓宽供给主体,搭建全员育人体系;与临床实践相结合,扩展供给内容;利用信息技术,探索新型人文素质教育供给方式,不断提高医学生的人文素养。

• 单位
  北京大学第三医院