浅谈小学数学课堂教学中情境创设的运用研究

作者：苏正兰

来源：读写算, 2019, (21): 150.

• 小学数学教学
• 情境创设
• 应用

情境创设是新课程改革所极力倡导的一种新型教学方法,也是小学生学习数学的一种有效方法。小学数学教师在教学中通过创设与教学内容相适宜的情境,能够帮助学生更为生动形象地理解数学知识,从而让学生更加轻松地掌握数学知识,提高学生的数学学习效率,进而促使小学数学的教学效果得以大幅度提升。