优化低年级写字教学的策略

作者：张欢

来源：基础教育研究, 2018, (12): 48.

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学生写一手好字,不仅是学习文化知识的基础技能,而且还可以陶冶情操,提升文化素养,优化学生的写字教学对于提高学生的写字能力有着十分重要的意义。文章提出优化低年级学生写字的教学策略:创设情境激发兴趣、示范引导规范书写、严格要求培养习惯、优化评价树立信心。