新课程改革理念下小学数学作业评价模式的研究——探索小学三年级数学借助智慧平台的作业改革

作者：陈佳娣; 樊曹阳

来源：教育界(基础教育), 2019, (05): 35-36.

• 智慧平台
• 作业评价
• 对比

作业是巩固学生知识掌握的重要方式,也是检验学生学习效果的即时途径,学生完成作业的态度和效果直接影响着其学业质量的提升。在"为了每一位学生的发展"这一核心理念的影响下,本文借助智慧平台,从作业评价、作业错题和学业质量三个方面入手,经过多方对比,初尝作业评价模式的改革成效。