在互联网普及、媒介加速融合的今天,在各种类型音乐并存的当下,加强培养大学生健康的音乐审美能力刻不容缓。高校、传统媒体和新媒体作为当下为大学生输送音乐教育、音乐审美意趣、音乐产品及文化的三大主体,在培养大学生音乐审美能力方面发挥着理论指导作用,承担着提升大学生民族音乐审美能力的责任,塑造着大学生多样化、个性化的音乐审美品位。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
