美术课程标准要求教师坚持以学生为主体的教育方针，积极优化教学模式，在促进学生深度参与的基础上，培养学生的美术学科素养与能力。现阶段，一些美术教师在美术鉴赏教学中还存在着诸多问题，如没有密切关注学生的真实体验、忽视了学生的需求表达等，导致学生的参与深度不足，不利于鉴赏教学目标的顺利实现。因此，高中美术教师要积极应用参与式教学法，帮助学生掌握相关知识技能，感受美术课程的魅力。
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