语文是其他学科学习的基础,小学语文是学生入门的必修课程,为后续学习奠定基础。然而在现实的小学语文教学中,小学语文教师会遇到不少难题,有课程问题也有学生进度问题。如何平衡学困生学习进度,如何提升学生成绩成为教学难点。基于此,本文从当代小学教学的基本情况出发,首先简单介绍语文教学中的学困生转化问题,随后浅谈实现学困生转化的教学策略,以此供相关人士进行交流参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
