摘要

变式教学是数学教师常用的一种教学方法.本文基于变式教学的教学原则,从概念的引入、辨析等几个方面,对“对数的概念及运算”给出相应的变式教学设计.通过变式使学生掌握“对数的概念”的内涵和外延的同时,理解运算性质的得出过程,并进一步克服学习思维的心理定势、变中求进、进中求通.