随着教育改革的不断深化和新课程标准的实施,对初中数学教学也有了新的要求。传统的教学模式中教师只是一味地传授学生书本知识,在课堂中通过大量的讲解和习题进行数学教学,这种教学模式单调且枯燥,无法吸引学生的学习兴趣,学生在课堂中处于被动接收的学习模式,这种教学体系明显不能满足新时代下学生对教学的需要。因此,本文分析了学生核心素养背景下初中数学课堂教学的教学模式,简述了核心素养教学的基本要求,提出了相应的实施措施,希望能对相关的教育工作者提供参考意见,为培养知识应用型人才打下坚实的基础。
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