提升山村幼儿园办园质量的实践与探索

作者：俞华萍

来源：宁波教育学院学报, 2019, 21(02): 112-134.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2019.02.031

• 山村
• 幼儿园
• 办园质量

针对山村幼儿园存在顶层设计缺失、课程特色缺乏、师资力量薄弱的办园困境,提出以回归乡土为基础的理念定位、以自然体验为核心的课程建设、以教师为中心的团队建设等途径,切实提高山村幼儿园办园质量,提供优质的学前教育资源。