从儿童视角思考——谈小学美术欣赏教学

作者：王敏

来源：学苑教育, 2022, (22): 84-86.

• 小学
• 美术
• 欣赏教学
• 现状
• 方法

在小学美术教学活动中，欣赏是美术学科中的核心学习领域内容，同时，也是美术教学中的难点内容，在小学美术欣赏教学活动中，教师不要把欣赏内容局限于美术教材知识之中，而是要对教材内容进行拓展与延伸，丰富学生的美术知识面，让学生在美术欣赏活动中，提升自我审美能力，善于抓住品味意境、造型元素、欣赏乐趣等，让学生在美术欣赏活动中真正有所提升，锻炼学生的发散性思维能力。同时，教师要基于儿童视角，科学设定美术欣赏教学目标、教学活动、教学内容，以此来提高小学美术欣赏教学活动的有效性。笔者是一名小学美术教师，在美术教育中较为关注欣赏教学，本文主要是对开展美术欣赏教学活动方法展开探析，希望提供参与和帮助。