课程是学校人才培养的“施工图”

作者：宣沫

来源：教育文汇, 2021, (02): 8-15.

• 育人方式
• E-SA-S跨学科课程
• 时空观
• 实施路径

新时代普通高中育人方式改革的目标之一,是高中学校要深入推进"适应学生全面而有个性发展的教育教学改革"。课程是改革的重要抓手。上海市松江二中聚焦E-SA-S跨学科特色课程的建设与发展,以核心素养为指向,持续推进教学方式的变革,促进学校育人方式改革,努力使学生得到全面而有个性的发展。