基于ADDIE模型教学法在低年资护士系统化培训中的应用

作者：李琼瑶; 金霄; 陈海芬; 陈一叶

来源：中国高等医学教育, 2021, (11): 104.

• ADDIE模型教学法
• 低年资护士
• 系统化培训
• 操作技能

目的:研究基于ADDIE模型教学法在低年资护士系统化培训中的应用。方法:选择2020年3月至2021年3月我院低年资护士94名纳入研究,根据随机数字表法分组,对照组接受常规培训,实验组接受基于ADDIE模型教学法。比较两组护士理论知识、实践操作考核成绩及满意度。结果:实验组理论知识、实践操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);实验组培训满意度为95.74%(45/47),高于对照组的72.34%(34/47)(P<0.05)。结论:基于ADDIE模型教学法可提高低年资护士理论知识、实践操作考核成绩,提升其对系统化培训满意度。

• 单位
  温州市中医院