摘要

词汇的附带习得是语言学研究的重要内容,二语教学中的词汇习得,尤其是小语种的词汇附带习得目前还处于起步阶段。本文从词汇附带习得概念入手,以二语教学为载体,分析二语教学中词汇附带习得的重要作用。

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