<正>在《幸福与教育》这一教育理论力作中,美国著名教育哲学家、关怀伦理学家内尔·诺丁斯强烈呼吁将"幸福"与"教育"关联起来,从"幸福"这一独特的视角来重新审视教育的目的。她认为,幸福来源于生活,扎根于人类生活的三大领域——私人生活领域、公共(或社群)生活领域以及职业生活领域。每一个生活的环节和角落都潜藏着幸福,其中公共生活领域更是学生群体获得幸福的最主要区域。我们应该从诺丁斯
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
