针对当前高中英语写作课堂存在的问题,笔者以"雨课堂"作为教学工具,有效运用复旦大学张学新教授提出的适合中国本土教育的对分课堂,初步探索其在高中英语写作教学中的应用,以期提升信息技术背景下学生知识内化的水平和写作综合能力。
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