<正>叶圣陶说:语文教材无非是个例子,凭着这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。如何发挥教材的"例子"作用呢?笔者认为不妨从三个方面做起。一、读前设想,进行"例子"的探究性阅读学生的生活经验有限,所接触的作文题材及布局也较为单一,如果你给他们一篇写人的、写事的或写景的文章来写,或许他们会有较为完美的上乘之作。但是,假如出题再灵活一点,再宽泛一点,他们就会茫然不知所措。而这时,借助课文来开阔他们习作的眼界,开拓他们选材的广度,启
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