物理是一门探究自然规律的学科,以实验为基础,而很多物理课堂教学中存在物理知识与物理实验的融合性不够、物理小实验的准备不足、课堂启发学生的思维认知程度不够等问题,鉴于此,本文主要探究物理小实验的课堂实践与应用。