<正>在数学教学中,类比是数学教师上课发现概念、方法、定理和公式的重要手段,也是新授课开拓新领域和创造新分支的重要手段。著名数学家波利亚曾说:"类比是一个伟大的引路人,没有类比,在初等或高等数学中也许就不会有发现。"根据初中生的年龄特征、认知规律及抽象思维从经验型向理论
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