摘要

错误资源是一类非常重要的教育资源,如果利用得当,那么可以有效弥补学生学习的不足之处,提高学生实际学习效果。本文立足于小学数学课堂教学现状,就如何高效地利用学生的错误资源进行了重点探讨。