“产赛教融合”视域下高职教师专业发展的价值逻辑与未来走向

作者：陈章; 熊江; 陈在良

来源：中国职业技术教育, 2020, (32): 49-53.

• 产赛教融合
• 高职教师
• 专业发展

在"产赛教融合"背景下,大力推进高职教师的专业建设是高职院校实现可持续发展的根本保障。通过对当前高职教师专业发展现实样态进行分析,从高职教师专业发展的内涵界定、培训体系和激励机制三个方面对"产赛教融合"视域下推进高职教师专业发展提出建议。

• 单位
  重庆三峡职业学院