“新文科”是当前社会和学界热议的重要话题之一。不仅需要在争议中不断加深对它的理解并丰富和扩充其内涵，还需要在实践中深入探索契合各学科发展的实施路径和具体方案。就“中国历史文化经典导读”课程的教学而言，由于它具备“中国价值”之载体和“中国式现代化”之“文化根基”的基础地位，对该课程的讲授和学习应基于“新文科”的理念，本文力争倡导并确立一种跨学际和通古今、通中外、通文理、通知行的目标模式，从而探索和创新该课程的教学理念与方法，以切实提高教育教学实效。
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