基于PDCA理论的中学数学教师培训模式的构建与研究

作者：张玲; 刘国清; 李士明; 李颖; 徐伟; 刘洋

来源：数理化学习(教研版), 2022, (03): 31-37.

• 中学数学教师
• 中学数学专业知识
• 培训模式
• PDCA理论

本文通过对中学数学教师培训的现状进行问卷调查研究分析，引入培训新理念、调整培训新内容、融入培训新方式和构建培训新模式.

• 单位
  大庆师范学院