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摘要
混合式教学是线上线下结合、教与学融合,集人本主义、社会认知理论和E-learning学习理论为一体的新兴教学模式,是MOOC的发展延伸、SPOC的普适表达,是信息化技术与外语课程深度融合的体现。本文以云教学平台的酒店英语课程为依托,通过分析、设计、组织混合式教学流程,监控掌握线上线下教学过程,构建形成混合式评价体系,总结反思教学效果,开展专门用途英语课程混合式教学研究,对规范数字化教学资源的开发、优化本科院校混合式教学过程、推动专门用途英语信息化教学的发展具有积极意义。
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单位南京旅游职业学院; 金陵科技学院
