新时期,中国民族音乐教育工作受到中央的高度重视,中国音乐教育事业也得到了迅速成长。作者以河北省阜平县马兰小学个案为研究对象,通过自身的实际调研情况,就支教的音乐效果、高校支教所面临的困难等方面做出总结和反思,探索如何在音乐支教过程中更好地推动乡村民族音乐教育,以期为河北阜平的乡村学校及全国的乡村学校的民族音乐教学提供理论借鉴。
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