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摘要
资助育人作为高校资助工作的内在要求，是新时期高校“三全育人”改革的一项重要内容。集全员育人、全过程育人、全方位育人于一体的“三全育人”在教育理念和教育方法上属于“大思政”,具有统领和指导新时期高校育人工作的意义。“三全育人”视域下，高校学生资助育人体系构建中存在对象识别不精准、重资助而轻育人、育人平台质量低、队伍建设速度缓、造血式育人缺乏等现实问题，只有针对性地予以完善，才能更好地发挥资助工作的育人功能。
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单位经济管理学院; 乐山师范学院
