<正>全纳教育理念提出伊始,主要用于特殊教育领域。经过发展,现在的全纳教育已经拥有了全新的理念,它是一种接纳所有学生、反对歧视排斥、促进积极参与、注重集体合作、满足不同需求的持续的教育过程。全纳教育思想下的小学数学课堂是能为班级所有学生提供同等的优质教育,尊重学生的多样性以及不同学生的需求、能力和特点,消除一切形式歧视的课堂。其核心是"以所有学生的发展为根本",充分尊重每一个学生;其基本内涵是教师要具有多样性和适应"不同差异"学习者的需
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