骨科护理实习带教中应用布鲁姆目标教学法的效果观察

作者：方益; 谭红英; 高岚; 章蕾; 宋春燕

来源：中国高等医学教育, 2021, (07): 140.

• 布鲁姆目标教学法
• 骨科
• 护生
• 带教

目的:探讨布鲁姆目标教学法在骨科护生带教中的应用效果。方法:选取骨科住院病区70名实习生,以信封随机法1∶1分成对照组(35名)和实验组(35名)。对照组采用传统"传、帮、带"带教法,实验组采用布鲁姆目标教学法。考核两组的理论、技能操作能力并进行教学效果问卷调查。结果:两组理论、技能操作考核及教学效果的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:布鲁姆目标教学法在临床护理教学中有效、可行,有利于提高临床教学效果。