幼儿园多元文化的启蒙

作者：邓胜男

来源：课程教育研究, 2018, (39): 17.

• 幼儿园
• 启发式教学
• 生活化教学
• 游戏法教学

幼儿教育对于一个幼儿未来的成长和发展会产生十分重要的影响,适合幼儿年龄特点及身心发育的教育能够让幼儿得到身心更加健康和全面的发展,相关部门颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),并在《指南》中明确对幼儿的生活和学习提出相应的要求,最大限度使幼儿在亲身体验中获得情感体验和知识启蒙。因此,在幼儿教育中,教师需要不断丰富和完善教学方法,采取更加符合幼儿年龄特点和学习特点的教学方式,使幼儿能够在获得乐趣的同时得到知识的启蒙。为此,本文将结合启发式教学法、生活化教学法以及游戏法教学法这三种方式,探讨如何进行幼儿多元文化启蒙教育。