STEM教育理念源于美国,是科学、技术、工程和数学的缩写,旨在通过多学科知识资源的整合和利用,通过培养学生综合思维,培养综合型、复合型人才。因此,在初中科学教学中,渗透STEM教育理念,教师要基于学生发展为本,通过问题引导、项目学习、实践探究、多元评价等,培养学生的科学素养、技术素养、工程素养和数学素养,促进全面发展。分析了STEM在初中科学教学中的应用意义,解读其应用原则,并制定了有效实施措。
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