"面向行动教学法"是《欧洲语言共同参考框架》(CECR)中提出的一种新的教学理念,该理念以任务为导向,以学习者为中心,注重提高学习者的综合语言能力。考虑湖南科技大学二外法语课程建设中的实际问题,如课时设置较少,学生情况参差不一,我们试图引入"面向行动教学法",从"教材选定""教学手段"和"教学评价"三个方面进行二外课程的改革探究,以激发学生的学习热情,最终达到较好的教学效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
