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摘要
有效的心理支持对预防和解决研究生的心理问题、提升学习和科研效率至关重要。少有研究深入分析新时代研究生的心理支持获取状况，未能为建立精准的研究生心理支持体系提供科学依据。结合大数据分析研究新时代研究生心理支持的获取途径、内容、特点及群体差异，结果发现：研究生心理支持的获取途径依次为“自我支持”、“他人支持”和“环境支持”，内容依次为“社交满足”、“行动力提升”、“情感满足”、“信息获取”和“积极生活体验”。其中，“网络互动”是心理支持获取的主流方式，“社交满足”和“行动力提升”最受关注，“他人支持”中最重要的是朋辈与导师。此外研究还发现：男生更看重“自我支持”，女生更看重“他人支持”；硕士研究生更倾向寻求“朋辈支持”，博士研究生更倾向寻找“策略方法”；“95后”更倾向通过“娱乐放松”获取支持。基于研究发现为研究生心理支持的获取和培养教育提出对策建议。
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