构建大单元教学路径，完善小学美术课堂教学

作者：罗先云

来源：中小学班主任, 2022, (08): 50-52.

• 小学美术教学
• 大单元教学

大单元教学环境下，小学美术课堂的实践需要教师从多方面进行思考。确立大单元教学主题，整合教学目标；立足大单元教学，统整教学内容；关注大单元课堂，探索教学策略；注重问题导向，设计有效评价。多维度构建大单元教学路径，以此丰富学生课堂学习的收获与体验。