玩具是儿童学习的媒介,是儿童游戏的工具,是儿童的亲密伙伴。现代玩具存在游戏共同体的瓦解、民族精神的弱化和玩具的教育价值与娱乐价值失衡等问题。而民间玩具有参与性、互动性、朴实性及对传统文化的继承性等价值,幼儿园应该对民间玩具进行合理加工与整合,全面融入幼儿的各项活动,让民间玩具自然地走进幼儿园,融入幼儿生活,伴随幼儿健康成长。
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