中医诊断学PBL教学的应用

作者：丁井永; 郑瑾; 任秦有; 史恒军

来源：中国中医药现代远程教育, 2014, 12(07): 101-102.

• PBL教学
• 中医诊断学
• 教学模式

中医诊断学课程比较抽象,但作为基础与临床间的桥梁学科又十分重要,而实例化的病案讨论容易让学生理解和接受,针对部分章节予以PBL法教学,有利于调动学生的参与热情,学习积极性,提高教学效果。

• 单位
  第四军医大学