生物学试题综合难度模型的构建及对高考试题的定量分析

作者：曾凡伟; 廖书瑶

来源：生物学教学, 2021, 46(08): 53-56.

DOI：10.3969/j.issn.1004-7549.2021.08.022

• 生物学试题
• 综合难度模型
• 定量分析
• 影响因素

构建了包括问题背景、知识含量、推理水平、回应方式、数学技能和深度水平六个难度因素的生物学试题综合难度模型,以此对2020年高考生物学试题进行难度的定量分析。结果表明,试题难度主要受问题背景、回应方式和深度水平等因素影响。

• 单位
  华中师范大学; 江西师范大学; 生命科学学院; 教育学院