基于问题驱动的核心概念构建——“细胞分化”概念教学设计与评析

作者：陈湘萍

来源：中学生物教学, 2018, (05): 68-70.

• 问题驱动
• 概念教学
• 细胞分化

概念教学是高中生物教学的重点和难点。利用"问题驱动式导学法"设计"细胞分化"的教学,并引导学生对"细胞分化"的概念进行构建。