新课程理念下中小学语文教学自然状态的审视与回归

作者：叶茂; 邓正琴

来源：内蒙古教育, 2021, (01): 46-53.

<正>新课程标准要求中小学语文教学要回归到自然本色,但中小学语文教学现状却是丧失自然,无视主体,导致语文的本体地位、工具性作用、语文性本质得不到发挥。想要改变这种状况,就要让中小学语文教学回归到自然状态。