幸福教育引领下幼儿园“乡韵课程”探析

作者：葛铜

来源：Chinese Times, 2022, (04): 28-29.

<正>对于幼儿阶段的孩子来说,除了一些基本的认知教学之外,更重要的是开展幸福教育,幸福是一种长久的喜悦,能够让孩子们在日常生活中更加心满意足。幼儿正处于人生的初始阶段,在这个阶段开展幸福教育,不仅能够帮助孩子感受到幸福,而且还能为孩子今后的成长与发展打下良好的基础。在开展幸福教育的过程中,教师需要结合幼儿所处的环境开展教学,幸福的所处与环境是密切相关的,因此,为了取得更好的教育教学效果,教师更需要开展“乡韵课程”,帮助幼儿培养对于家乡的热爱之情,提升幼儿身处家乡的幸福感,真正提高孩子们的心理满足程度,最终提高教育的效果,为孩子今后的发展打下良好的基础。