摘要

本文论述在小学语文教学中运用深度学习模式的策略,建议教师深度提炼教材文本,发展学生的语文思维能力;引导学生深度参与学习,加强学生小组合作探讨的有效性;引导学生深度思考问题,丰富学生的情感体验与认知;组织深度实践活动,提升学生的语文核心素养。