意象之美:高中诗歌鉴赏的起点与归宿

作者：张瑾

来源：课外语文, 2020, (36): 9-10.

• 意象
• 诗歌鉴赏
• 高中
• 起点与归宿

意象,是中国传统文化当中对某种物象形成的固定意义。高中诗歌鉴赏当中进行意象的挖掘,有助于提升学生对诗歌的鉴赏能力,实现诗词教学的优质高效。意象之美,要从学生立场出发,用学生的方式打开,发现意象的最终目的是为了学生,实现对中国优秀传统文化的传承与发展。