我国教师情感劳动研究现状的可视化分析

作者：何妃霞; 周小李

来源：教师教育论坛, 2022, 35(01): 57-61.

DOI：10.3969/j.issn.2095-5995 .2022.01.010

• 教师情感劳动
• CiteSpace
• 可视化分析

采用CiteSpace可视化分析软件，对中国知网(CNKI)数据库收录的教师情感劳动文献进行分析。分析发现：我国教师情感劳动研究领域的发文量总体呈上升趋势；研究者之间及研究机构之间的合作有待加强；研究主题集中于职业倦怠、情绪劳动策略、幼儿教师、中小学教师、特殊教育教师、大学教师、心理资本、心理健康等领域。研究表明，情感劳动存在于各级各类教师群体中，并与教师职业倦怠、心理健康、工作满意度等密切相关，关注教师情感劳动将有助于教师职业幸福感和教育质量的提升。

• 单位
  教育学院; 贵州财经大学; 华中师范大学