在新一轮课程改革不断深入发展的今天,越来越多的音乐教师在组织教学的时候,关注学生的学习主体性,以学生的发展实际情况和发展需求为切入点,选择恰当的教学方式,激发学生学习兴趣,驱动学生学习发展。音乐游戏,是一种喜闻乐见的教学方式,深受小学生的喜爱。笔者在组织小学音乐教学的时候,迎合学生的学习需求,应用了音乐游戏。本文中,笔者将立足教学经验,阐述在小学音乐教学中应用音乐游戏的教学策略。
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